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2020/08

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一、论述题(本大题共10小题,共100分)
1[论述题,10分] 当代教育学的发展趋势
您的答案:
、教育学研究的问题领域急剧扩大|2、教育学研究基础和研究模式的多样化|3、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合|4、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切|5、教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论
本题得分:10
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2[论述题,10分] 学生集体的教育作用
您的答案:
(1)集体通过有机的组织对其成员施加教育影响,可以起到教师个人起不到的作用。|(2)集体组织活动比教师个人对学生教育范围大、内容丰富、方法多样灵活,学生易于接受。|(3)集体的教育影响是通过舆论实现的,集体舆论起着潜移默化的教育作用。|(4)在集体中,个体之间的相互影响使得人人都成为教育者。
本题得分:10
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3[论述题,10分] 学校咨询与辅导的主要工作
您的答案:
1)针对学生的个别问题提供心理咨询服务|(2)在班级中开展以心理卫生为主要内容的课程辅导|(3)为其他教师和家长担任顾问或间接咨询|(4)配合学校教育需要开展必要的心理测评工作|(5)协调学校和社区咨询
本题得分:10
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4[论述题,10分] 学校管理的基本方法
您的答案:
(1)行政管理方法这是指依靠行政组织和领导者的权力,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响,按行政系统进行管理的方法。|(2)法律方法 这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。|(3)思想教育方法 这是指通过对正确的精神观念的宣传教育,从真理性方面启发人们的理想,使之成为人们行动的动机,从而为实现学校目标而自觉努力的方法。|(4)经济方法 即物质效益的方法,是指把物质作为激励动力,按照经济规律的要求,运用经济手段来实施管理。|(5)学术方法 这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段,而应贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针。
本题得分:10
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5[论述题,10分] 实现教育在儿童发展中起主导作用需要把握的几项要求
您的答案:
1)教育目标要反映社会的发展|(2)在成熟的基础上引导发展|(3)在整体发展的基础上促进个性发展|(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
本题得分:10
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6[论述题,10分] 国内外对于课程的定义的主要观点
您的答案:
课程是知识:在国内最具代表性和广泛性。 基本思想:学校开设的每门课程是从相应科学中精心选择的,并且按照学习者的认识水平加以编排。这样的课程主要关注并依赖学习者的认知品质和过程。 容易导致“重物轻人”。|课程是经验:课程往往是从学习者角度出发和设计的,课程是与学习者个人经验相联系相结合的,强调学习者作为学习主体的角色。这样的课程跳出了认识论的范畴,强调和依赖学习者个性的全面参与:主动性、积极性、选择性、感情、兴趣、态度等。|课程是活动:强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性;强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程;从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科;重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系
本题得分:10
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7[论述题,10分] 中小学教育评价的类型及其含义
您的答案:
从解释评价结果的标准上考虑,可以分成相对评价和绝对评价。|相对评价是在群体中进行对比,衡量标准是相对的。|绝对评价要和预定的标准相比较,只要达到了标准,就称为合格。|从评价的功能上分区,可以分成形成性评价和总结性评价。|形成性评价是指在活动过程中,以改进工作为目的而开展的评价。|总结性评价是对活动结果的评价
本题得分:10
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8[论述题,10分] 我国教育法体系的四个基本层次
您的答案:
教育法--第一个层次;|部门教育法--第二个层次;|教育行政法规--第三个层次;|地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章--第四个层次
本题得分:10
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9[论述题,10分] 学校事故的定义
您的答案:
学校事故包括意外事故和过错事故。|意外事故:发生的原因不是由于当事人的故意或过失,也不是由于不可抗力。当事人不具备法律责任|过错事故:指由于一方当事人(学校、教师)的违法行为而导致另一方当事人(学生)人身伤害后果的事件
本题得分:10
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10[论述题,10分] 提起学生申诉制度的条件
您的答案:
首先,提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人,如果学生年龄较小,可由其监护人代为提出。|其次,必须针对特定的被申诉人,包括做出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。|再次,提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内

Last modification:August 11th, 2020 at 08:06 pm
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